博士ちゃんVS池上彰 サンド愛菜と日本の今を考える3時間半SP★8
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でもそのわりに、国語で論理的読解ってやってない気がするけどねえ たしかに 今思えば中高の教科書なんて数日で覚えられるレベルだわ 当時はそう思わなかったが その方式素晴らしいな。さすが米帝は違う。
>>1
おつ いらないよそんなの
そもそも歴史はそんなにやらなくて良いし いや、学校の先生ガチャあっただろうが
ヘタクソな先生いっぱいいたぞ アメリカの教科書って借り物で書き込みもしちゃ駄目だよな 明治大正以降が一番重要なのに、
日教組が関わりたくないから数ページ 指導要領は教科書の5倍くらいあるよ
アレを買って読むと授業を受ける必要がない 1900年代に時間を割くべき
1600年代なんか短時間で十分なんだよ
敵国人のウソにだまされないようになることが重要 今考えるとポンコツな教師がたくさんいたよね(´・ω・`) あーかんぜんにアメリカが正解ですな
日本の小学校教師の質はやばいぞ
とくに公立 先生が信頼できるねぇ
まぁ教えるってところでは合格点が出てるのかな? 戦国あたりは後に作られた創作が教科書になってたりするし難しい アメリカの歴史なんてインディアンと日本人とベトナム人殺してるくらいしかないのに 988 名無しステーション 2023/02/25(土) 21:51:23.15 ID:WhmYo7YI0
>>707
南部だから沖縄弁の方がいいな
これだ!
これがええな 三国志好きで世界史いったけど数秒で終わって悲しかった アメリカ式のほうがいいじゃん
先生も楽だし生徒の読書体験にもなる 確かに高校の歴史教師はやたら詳しく説明してくれたな
女子には特別に放課後も熱心に教えてた 先生の指導に委ねてるのやね
教科書だけ後から読み返しても理解し切れない原因でもあるけど 関が原で豊臣を裏切ったやつらみんな滅亡したのよ
家康は戦略家だな
加藤、小早川、福島みんなアホだわ いいじゃん
その代わりどの教科もそれ以外の本や動画や資料が充実してるよ もっと勉強しておけば良かったって後悔する大人が多いことが一つの答えな気がする ダメな先生だとバカを大量生産するのか……だから日本人の学力が低下してるんだな アメリカは個人任せ、生徒任せ多いよな
運転免許も
「自宅の車で練習してこい」だもんな マンキューのマクロ経済学とミクロ経済学の本分厚すぎるんだよ! 俺も頭は薄いけど 尻毛は濃いんだぞ!(´・ω・`) 教師の趣味趣向が入るからつまらない授業はマジでつまらないんだよな、興味ない話に脱線していく ∧_∧
( ´・ω・) < 先生がバカだったら生徒もバカになるやん
/\ ̄ ̄旦\
※\___\
\ ※ ※ ※ ヽ
\ヽ-___--___ヽ >>28
そうなんだよなぁ
歴史の授業が現在に繋がってない さりげなく石田三成否定
キタ━━━━(゚∀゚)━━━━!! 源平とかロクに知らなかったけど鎌倉殿見るとあんなに色々起こってたんだな(´・ω・`) そんなだから教科書に書いてないこと勝手にテストに出す教師が嫌われる でも先生に余裕も能力もないから薄い教科書で薄い授業やるのが実際のところです >>28
近現代史軽すぎだよな
その割に高校の日本史Aは近現代史中心なのに苦手意識持たれる ただの投げっぱなしかつ現場と理想に乖離があるだけじゃね まとめるののも上手いなぁプロはカンペない自分の言葉だろしなぁ >>62
全然聞いてなかったけど、アメリカ式ってどんなん?(´・ω・`) なるほどね
先生を信頼しすぎだわ
格差もものすごい事になるわけだ ガチで先生頼りは誤り。教科書もいい加減pdfとかにしてタブレットにすればいいよ。 >>86
アル中とか暴力教師もいたな(´・ω・`) 数学は要らないから減らせ歴史社会は要らないのに増やせってなんやねん 高校日本史の教科書は、400ページ中戦国時代は2ページで終わる。
歴史的意義が全く無いから。 >>58
史実と違う!って実況でキレてそう
大河の実況でたまにこれ史実ですかと質問あるから答えてるわ そんなこと説明していないやん
教科書だけで、大学入試試験オール満点取らないなら詐欺だよ
なんのための教科書なのよ 運が大きく左右してしまうな。
そして最近は先生のレベルが平均的に落ちてると聞くから
子供達の学力が落ちてるというのも道理だな。 うちの子の中学の社会の先生がそうだわ
オリジナルの冊子作っててマニアックな内容になってる ゆとりの影響でしょ
詰め込み悪玉論がいまだに続いてるだけ 私の時代は、日本史や世界史の教科書は2cmくらいの厚みがあったけど、今は違うの? 英語塾や高校大学の英語の授業で輸入本使ってたけど、確かにどれも分厚くてビビる 自分で授業せずにいて
頭のいい子に教えさせている
ひどい先生たけどな 古代文明好きで自由研究とか小論文は書いたけど何にもならなかったな
小中だとむしろ脳のメモリー圧迫して受験の足枷になるし 人に説明できるようになって初めて理解したといえるからな。 世界史とか本題忘れてラスプーチンが溝に落ちたけど死ななかった不死身だったとしか覚えてないぞ 愛菜ちゃん、池上さんが話してる時、尊敬の眼差しで見つめてるな。やっぱ自分が知らないコトを知ってる賢い人に憧れるんだろうな >>112
ほんとそれ
教材もわざわざ毎度黒板に書くくらいならモニターで写したほうがいい To be, or not to be: that is the question
とか、今は通じそうにないな 天音ちゃんがこんなに綺麗になってるとは思わなかった
今日一番の収穫だわ >>129
世界史よりも政治経済やったほうがいいぞ >>110
教科書が辞典くらい分厚くてそれだけ読めば良いようになってる
先生が信用できないから >>92
( ・д・)次おならしたらシバくからな?
⊂彡☆))Д´) だから秀吉の朝鮮出兵とか批判的な日教組教師が多い訳かwwwwwwwwwww 教師に何を求めてるのか、どんな権限を与えるべきなのかゼロペースで考えた方が良くね? >>83
ウチの高校は大政奉還で授業終わったわ。
「この後、日本は発展していくのです~」で 知識のアウトプットだよ
優しいおたくの人も教えたがり 面白かったんな
これから池上の番組は博士ちゃん使えや >>70
調べてないけど
そこら辺潰したのは
秀忠とか家光じゃなくて? 池上さん子供に翻弄されてるのも結構合ってるんじゃないか?
定期的に呼ばれても大丈夫やね 授業を保護者がネットで見られるようにしたら地獄になる
それくらいのレベルってこと >>124
そういう先生好きだけど、学校では評価されないんだよな
(。・д・) 池上さん得意げに披露してるその知識全部他人からのパクリですよねwww 下手な先生ややる気のない先生が授業するより
生徒にそれぞれが得意なことを披露させた方が
互いにいい学びになるんじゃないのw 池上彰の番組はクソ芸能人呼ばないで
子供呼べばいいじゃん 前スレ、>>862>972
俺は「Cream Pie」を覚えた(´・ω・`) 3時間半も愛菜ちゃんを見てたらむちゃくちゃ興奮してきた… なんだかんだ結局芦田愛菜がダントツで頭が成熟して見えるな。 >>99
楽しそうに話すから聞いてて楽しかったりするね 日本の歴史教科書も400ページ中、300ページは明治時代以降。
すなわち、アメリカの歴史は浅いと言ってる奴はバカ。 >>122
むしろ教科書を分厚くして、やる気のある子供が
自分で学べるようにするほうがいいと思う >>119
そうなんだ
逆に歴史的意義があるのは何時代なの >>176
知識なんて基本外から持ってくるもんでしょ
自分で作れないでしょ >>95
今年の大河は嘘が多いから信用しないほうがいいよ 数学は無味乾燥な教科書上の数式の羅列じゃなくて現実社会にねざしたエピソードを織り交ぜてくれたほうが興味が持てるよね(´・ω・`) >>164
池上さんが真剣だし、サンドがお笑いに徹してたからね >>110
>>156さんが説明してくださった(´・ω・`)
教科書もぶ厚くておもしろそうだった >>141
サンドは駄目な博士ちゃん叱ったりするからいいんだわ >>120
そもそも史実のみのぺらぺらなボリュームでは大河なんぞ作られないわ 日本は教師の負担が多いって事じゃん
教師によって偏りが出たり
アメリカはじゃあもう教師要らなくね 日本の歴史教科書も400ページ中、300ページは明治時代以降。
すなわち、アメリカの歴史は浅いと言ってる奴はバカ。 >>147
自主練してきたあとに教官乗せて公道走って判定、だった気がする
州によって違うかな
とにかく、「それで免許あげちゃうの?」ってくらい簡単 >>192
やる気のない落ちこぼれが大量生産されるだけ >>175
5冊くらいあったと思ったが
なかなか勉強になったよ
俺がw 大人になってから日本史世界史の教科書捨てなかったら良かったなぁとは思った事ある >>198
定規で円柱を作らせる
教育とかいいかもな >>58
入り口としてはそれでいいよね(´・ω・`) >>176
頭悪いし話聞いてねえなあw
どう伝えるかってことだろ
その内容がいいとか悪いとかじゃなくてよう 法隆寺の五重塔の屋根は大きさが違うだけじゃなく真下から見上げると角度が少しづつずれてるって
日本史の先生がいってたことだけは覚えてる
塔の重量バランスをとるためとか 愛菜ちゃん賢そうでニコニコして清楚で可愛いのは良いけど
役者の仕事が少ないのは気になる
幼い頃は子供にしては演技上手いとなったけど今は同年代で特別演技上手いというわけではなさそうに思う バックボーンの話できる先生だと
社会はどんな科目でも楽しいよな😘 >>16
中国史なんてゴミだし朝鮮史は汚物だよなお前からしたら カイジとかウシジマくんを 教材にすれば
世の中真面目に生きた方がいいってよく分かるから >>196
パクリ度合いのレベルが違いすぎるのは本来問題レベル >>176
まさにソコなんだよなw
しかも平気で事実と異なる事を教えるしw 大人になってからの方が勉強したくなるけど
気づいた頃にはその場所も時間も金もないよな 日本の歴史教科書も400ページ中、300ページは明治時代以降。
すなわち、アメリカの歴史は浅いと言ってる奴はバカ。 >>212
教科書ガイドも売ってるし、見たら面白いよ >>221
それな
世界遺産の博士ちゃんの下り見てなかったのかと >>213
生徒が好きそうなゲームとか取り上げて、このゲームを作るためには実はこういう数学の公式が裏で使われてんだぞーみたいなエピソードとか(´・ω・`) 日本史教科書には、武田信玄も上杉謙信も登場しない。
歴史的意義が皆無だから。
穂積八束は歴史教科書に登場する。
歴史的意義が高いから。 >>189
え、今はそんなに偏ってるのか?
もしかしてそれって変な人達の意図が入ってるんじゃないのか?
今や歴史学界も左翼系の学者に席巻されてると聞くし。 >>227
まずそのパクリだろw
頭悪いやつはそれさえ言えばなんとかなるとでも思ってるところが幼稚なのよな >>209
そういう奴らは教科書の分厚さ関係ないよ
全体のレベルを下げて落ちこぼれを減らすという発想なら
文句は言わないかw >>236
パクリの次は信者
もう丸出しだわなww >>206
それだから
アメリカは識字率が7割とかなんだよ
日本は強制的に教えるいい文化だったから識字率99%
だけど段々それも緩んで来てる てか、教科書薄いって言っても今の時代タブレットとか配布されてるみたいだし、ネットで色々知識深堀りできるようになってんじゃないの?(´・ω・`) >>239
中学高校で教える意味無いってことな
それ言い出したら日本中の戦国武将を教える必要になる 昔を否定するのはいいけど、じゃあ代わりにどうすんだという部分が
いい加減なのが今の日本 日本史教科書には、武田信玄も上杉謙信も登場しない。
歴史的意義が皆無だから。
穂積八束は歴史教科書に登場する。
歴史的意義が高いから。 >>195
すごい英語勉強するモチベあがりそう!w(´・ω・`) >>248
字は読めても文が読めない人が増えているね(´・ω・`) my name isの訳が拙者は~と申すというのはガセだからテレ朝に苦情入れといた >>248
SNSの普及で長文に苦痛感じる奴が増えてるとかなんとか(´・ω・`) 小学校の教科書ですら、武田信玄や上杉謙信は登場しない。
歴史的意義が全く無いから。
だが、ノルマントン号事件は登場する。
それは、小学生にとっても学ばせる意義が高いから。 >>255
ガセか?黒船ペリー来航したぐらいの頃の教科書はそんな感じだったんじゃね?(´・ω・`) >>257
教科書から何も学べなかったんだなお前は >>260
横レスだけど、そんな中身空っぽのクソレスじゃお前が何を学んだのかも示されておらず、相手に何かを学ぼうというモチベーションを抱かせることにも繋がらず、要するにお前のレスからは何も学ぶきものが見出だせないぞ(´・ω・`) >>243
まぁ詰め込み教育は学力格差や校内暴力を招いたから復活はしないだろう
特に今時は中卒や高卒も減ったしな >>239
どの出版社などの教科書で何年版か言ってみて てか、個別的な知識なんて興味がある奴が自分で深堀りすらゃいいのであって、なにより教えるべきは自分で学ぶ力なのだよ(´・ω・`)とすごい真っ当なことを言ってみる ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています