報道ステーション★4
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>>34
こら!老害は免許返納して死ぬまで働かんかい!年金も返上しろ!ほら根性論根性論!働け働け! ギフテッドなんて50万人に一人とか
IQ130なんて百人に一人はいるだろ 「一人残らず長所や才能を見つけて、それで生きていけるようにする」って
そもそもそれが教育の本来の目的でしょうに。
でも、それを言うなら「ギフテッド」なんて言葉を作って変に区分するのはどうかと思うよ。 彩里のお尻を鷲掴みして、いやらしいパンティラインを確認してみたい >>144
そんな才能よりひたすら労働時間を昔の基準に戻せばいいだけ
無駄なサービス業も淘汰して工場に回せ 何を小難し事言ってんねんバカどもがw
コミュ力必須の日本の社会がおかしいだけだろバカがw >>192
89年生まれから2003年生まれくらい 俺の兄ちゃんクッッソ生真面目で努力家で勉強できたしいつも周りから褒められてたのに
肝心の本人の自己評価がなんで?ってぐらいいつも低くて
いいとこに就職したのに俺は仕事できないお荷物だって鬱になって自殺しちゃった
明確な障害じゃないけど生まれもって生きづらい性質・性格の人ってどうケアされるべきなんやろな ジミー大西もギフテッド
今は世界を股にかける画家にまで駆け上がった この眼鏡をあえて選ぶってなんなん?
奥さんは何も言わないのか 今は自分で会社を持てる時代だから、わざわざ大学に行く必要は無い >>169
イーロンマスク、ヒューマギア作るらしいぞ こんなふざけたメガネ野郎に、
偉そうに語って欲しくない アナウンサーはバラエティ重視で
原稿読みなんか全民放アナまともにできない 経験から、他者とのコミュニケーションがうまくいかないことは理解していて
だから面白くないし、面白くないから他人とのやり取りに興味が沸かない
興味がないから学習することを放棄して、経験値がたまらず、ますます孤立する 俺もギフテッド
とか言われてみたいわ
岐阜出身?
としか言われたことないわ 何の才も無いコミュ障豆腐メンタルの俺はどうすればええんや? >>211
それもある、とにかく学級、学校の「大勢」を維持する為には
オプションとして超体育会系とか超管理教育含めて
とにかく「集団作り」をやらざるを得なくなる 人に役に立つ才能は普通に生活できるし
社会性もある
そういう優等生を優遇すべきでは? こういうのは数年継続してから見せてくれ
一年後また何もしてない状態に戻ってる可能性ある 教育現場か悪いってか
ただでさえ過重労働で悲鳴あげてるのに 日本の学校教育なんて大学入試のためにしかないんだから赤本まで解ければとうでもいいんだよ 才能を引き出すだのなんだのと大人は好き勝手に期待するけど
その天才ガキが頭脳より肉体労働が好きかもしれないだろ >>228
うちのクラスに居た子は自動車メーカーの研究職に就いてたよ コミュニケーションがいらない仕事って、なんだろう。 【中央日報】イーロン・マスク「出生率に変化なければ日本は消滅する」「世界にとって大きな損失」 [5/9] [昆虫図鑑★]
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1652074486/ 20年くらい前、引きこもりで家でゲームばっかやってた中学生は今なにやってるかな?
テレビのDが「将来どうすんの?」って聞いても「わかんない」しか答えないガキだった。 >>250
あの辺は研究者になる辺りまでは本物だったんだろうな
どういう踏み外し方したんだか >>213
奇跡的に産まれたとしてもアメリカさんに殺されそう 知能レベルが高すぎると周りがついていけないから、飛び級でどんどん上に行けるようにすれば? 松本人志や鳥山明とか大学へ行かなくても、大金持ちだから そもそも評価ってなんなんだ?
センター大学受験みたいな点数ぐらいしか評価しようがねえやろ うちの中学校、全国で初めてPC授業やった学校だけど
一人一台PC渡してたぞ。
テレビが全局取材に来てたから完全に見栄だろうけどw 博士ちゃんに出てくる子たちのほうがよっぽどすごいと思うわ IQって結局役に立つんか?
おれ130うぇーいww言ってる時点で終わっとると思うんだが そもそも義務教育ってシステムが才能を伸ばす教育には合ってない
あれは横並び教育のシステムだ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています